MDFB · Folien aus den Sitzungen
Fördern in fünf Schritten
Wie aus einer Diagnose ein Fördervorhaben wird — mit vier gepflegten Methodensammlungen zum Weiterarbeiten.
2 Folien
Am Handy am besten quer halten — dann stehen die Folien im Originalformat.
fördern · fünf schritte
Fördern in fünf Schritten
Fördern lässt sich als Abfolge beschreiben. Schritt 2 gleicht den Lernstand mit dem Curriculum ab, Schritt 3 vereinbart daraus ein Ziel mit der lernenden Person. Der fünfte Schritt wählt das Mittel für diesen Weg.
sammlungen im netz
Vier Werkzeugkästen
methodenpool.de
Reich & Partner, Fortführung des Kölner Methodenpools. Sortiert nach sechs Lernzwecken: erfahren, verstehen, sozial lernen, digital lernen, üben, reflektieren.
Besonderheit: Jeder Eintrag nennt Voraussetzungen und Grenzen der Methode mit.
methodenkartei.uni-oldenburg.de
https://www.methodenkartei.uni-oldenburg.de/
Universität Oldenburg. Kurze, filterbare Karten mit Ablauf, Material und Zeitbedarf, laufend gepflegt.
Besonderheit: Schneller Zugriff, wenn der Lernweg steht und das Format gesucht wird.
bibb.de · Didaktik und Methodik
https://www.bibb.de/de/141447.php
Bundesinstitut für Berufsbildung. Übersichten zu Klein- und Großmethoden, Lernbegleitung, Feedbackgespräch und Modell der vollständigen Handlung.
Besonderheit: Berufsbildungsspezifischer Zuschnitt. Adressiert das betriebliche Ausbildungspersonal, überträgt sich auf die Berufsschule.
diagnostizieren & fördern
bildung.rlp.de · Individuelle Förderung – Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz. Sammlung von Diagnoseinstrumenten und Förderprogrammen sowie ein Online-Lernmodul zum Umgang mit Heterogenität. Fachlich stark bei Sprache und Mathematik; für die beruflichen Fächer als Muster übertragbar.
bildung.rlp.de/unterricht/diagnose-lernstandserhebung-foerderung/individuelle-foerderung