Erziehen · Beraten · Betreuen

Aus der Wahrnehmung der Person tragfähige pädagogische Beziehungen gestalten und auf dieser Grundlage erziehen, beraten und betreuen.

„Das geschenkte Vertrauen verstärkt sich selbst."

— Rosa/Endres (2016): Resonanzpädagogik. Beltz. S. 87.

Orga

Zusammenarbeit

folgt

Termine (vorab)

Das Modul umfasst 5 Seminarsitzungen (je 09:00–13:00) sowie 1 Exkursion. Auftaktsitzung: 20. August, 9:00 Uhr · Raum folgt.

Inhalt 1

Fachtexte und Quellen zur pädagogischen Beziehung und zum Erziehen, Beraten und Betreuen.

Person & Beziehung

// in arbeitDie pädagogische Beziehung — Hatties Befund, Rosas BegründungHattie zeigt: Die Lehrer-Schüler-Beziehung ist einer der stärksten Einflussfaktoren auf Lernerfolg. Rosa erklärt, warum — mit dem Begriff der Resonanz.Hattie (2009), Visible Learning; Rosa (2016), Resonanz; Rosa/Endres ([Jahr]): Resonanzpädagogik. Beltz.Beitrag

Erziehen · Beraten · Betreuen

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Resonanz & Vertrauen

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Rechtlicher Rahmen

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Quellen

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Orientierung im Modul

Resonanz & Vertrauen (Rosa)Wahrnehmung der Person tragfähige pädagogischeBeziehung gestaltenErziehen Werte, NormenGemeinschaftBeraten OrientierungUnterstützungBetreuen Fürsorge, SchutzAufsicht (§2 HSchG)