Wissen

Fachtexte und Quellen rund um Diagnostizieren, Fördern und Beurteilen — ergänzt um Impulse zum Weiterdenken.

Fachtexte & Quellen

Diagnostizieren

Blooms Taxonomie Lernzieltaxonomie als Ordnungssystem — Lernziele klar, messbar und aufeinander aufbauend formulieren. Pädagogisch diagnostizieren im Schulalltag Orientierungshilfe zur systematischen, lernprozessbegleitenden Diagnose im Schulalltag. Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (ISB), 2008 PDF Pädagogische Diagnostik — Potentiale entdecken und fördern Pädagogisches Diagnostizieren als lernprozessbegleitende Diagnose zur individuellen Förderung. Katrin Vogt, 2011 PDF

Fördern

Lernumgebung Miro — LF8 IT, BBK Taxonomie Einblick in eine eigene Miro-Lernumgebung mit Bloom-Taxonomie und Kompetenzraster (LF8 IT). S. Gessinger, 2025 Miro Formatives Feedback im Unterricht — Wirksamer Unterricht Band 5 Wie formatives Feedback Lernen wirksam unterstützt — Grundlagen, Befunde und Praxis. IBBW Stuttgart, 2021 PDF

Beurteilen

HSchG §73 — Bewertung der Leistungen und des Arbeits- und Sozialverhaltens Rechtsgrundlage für die Leistungsbewertung sowie das Arbeits- und Sozialverhalten in Hessen. Hessisches Schulgesetz (HSchG), Stand 31. März 2023 Gesetz VOGSV §30 — Notengebung Grundlagen der Notengebung in Hessen (§30). Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses (VOGSV), 19. Aug 2011 Gesetz

Allgemeines

Handreichung: Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht Handreichung des HKM zum verantwortungsvollen Einsatz von KI in Schule und Unterricht. Hessisches Kultusministerium Website Der didaktische Schieberegler Modell zur Charakterisierung von Unterricht über fünf justierbare Dimensionen. Josef Leisen, 2025 Website Materialien von Prof. Josef Leisen Methoden-Werkzeuge und Konzepte zum sprachsensiblen Fachunterricht. Prof. Josef Leisen Website

Impulse

Agree to Disagree: Setzen, Sechs! Braucht Schule Druck? Streitgespräch: Brauchen Kinder Noten — oder verhindern sie Lernen? (arte) arte Mediathek · verfügbar bis 30. Mär 2030 Video Alexander Brand: PISA-Spitzenreiter — Von Japan lernen Von Japan lernen: strukturiertes Problemlösen statt kleinschrittigem Drill. Deutsches Schulportal, 04. Jan 2024 Beitrag Your brain wasn't built to hold this much information Warum unser Steinzeitgehirn im Screen Age überfordert ist — und was das fürs Lernen heißt. YouTube · Richard Cytowic · ab 16. Feb 2026 Video John Hattie warnt vor falsch verstandener Individualisierung Hattie warnt vor falsch verstandener Individualisierung des Lernens. Deutsches Schulportal, 27. Okt 2025 Beitrag John Hattie: Weniger Lehrplan, mehr Leidenschaft Hattie: weniger Stoff, mehr Tiefe und Leidenschaft im Unterricht. Deutsches Schulportal, 27. Jan 2025 Beitrag Re: Der Lehrer, der Genies macht Porträt des wohl erfolgreichsten Physik-Lehrers — ehrenamtlich im Balkan-Gebirge. (arte) arte Mediathek · verfügbar bis 05. Jan 2027 Video