Pädagogische Diagnostik — Potentiale entdecken und fördern

Vergleichsstudien wie PISA haben die individuelle Förderung und die Diagnosekompetenz von Lehrkräften in den Fokus gerückt. Das Pädagogische Diagnostizieren ist eine vom psychologischen Diagnostizieren abgegrenzte, aber methodisch verwandte Form der lernprozessbegleitenden Diagnose im Schulalltag.

Ihr zentrales Ziel ist die individuelle Förderung des Leistungs- und Sozialverhaltens sowie der Selbsteinschätzung der Schüler, indem sie Lernstände, Probleme und Potentiale erkennt. Zusätzlich dient sie als Grundlage für Selektions- und Auswahlentscheidungen.

Der Beitrag beschreibt den diagnostischen Prozess, die Funktionen und die Methoden dieser Disziplin.